Sinh hoạt chuyên môn chuyên đề “Đổi mới và sáng tạo trong giảng dạy Hoạt động trải nghiệm - Hướng nghiệp và Nội dung Giáo dục địa phương theo chương trình giáo dục phổ thông 2018”

Thực hiện kế hoạch số 02/KH-CCM1ngày 20 tháng 10 năm 2024 của Cụm chuyên môn số 1 năm học 2024-2025. Ngày 05 tháng 11 năm 2024 Cụm chuyên môn số 1 đã tiến hành sinh hoạt chuyên môn lần 1 với chuyên đề “Đổi mới và sáng tạo trong giảng dạy Hoạt động trải nghiệm - Hướng nghiệp và Nội dung Giáo dục địa phương theo chương trình giáo dục phổ thông 2018” tại trường THCS xã Minh Sơn, huyện Hữu Lũng, tỉnh Lạng Sơn.

Đến dự sinh hoạt chuyên môn cụm số 1 có đồng chí Từ Thu Thủy, Phó Trưởng phòng GDĐT, các đồng chí là chuyên viên, viên chức hỗ trợ, giáo viên cốt cán Hoạt động trải nghiệm - Hướng nghiệp, Giáo dục địa phương cùng 62 thầy cô cán bộ quản lý, giáo viên của các trường trong Cụm chuyên môn số 1 và 253 thầy cô các trường trong Cụm chuyên môn số 2,3 tham dự trực tuyến.

Sinh hoạt Cụm chuyên môn lần 1 nhằm mục đích tạo cơ hội cho giáo viên từ các trường được chia sẻ các phương pháp dạy học, kinh nghiệm thực tiễn trong việc giảng dạy Hoạt động trải nghiệm - Hướng nghiệp và Giáo dục địa phương, khuyến khích giáo viên áp dụng các phương pháp dạy học mới, sáng tạo trong giảng dạy, hoạt động, từ đó giúp học sinh chủ động, sáng tạo hơn trong quá trình học tập.

Tại buổi sinh hoạt, Cụm chuyên môn đã tổ chức 02 tiết dạy thử nghiệm đối với Hoạt động trải nghiệm-Hướng nghiệp và Nội dung Giáo dục địa phương khối lớp 8, 9.

Thầy Hoàng Trung Úy dạy môn HĐTN-HN Cô Trần Thị Thu Hiền dạy môn GDĐP

Cô giáo hướng dẫn hướng dẫn HS thảo luậnHọc sinh hăng say phát biểu xây dựng bài

Giáo viên nhận xét sản phẩm của học sinh

Thầy cô giáo tham dự tiết học HĐTN hướng nghiệp lớp 9

Sau 02 tiết dự, các nhóm tiến hành rút kinh nghiệm giờ dạy thử nghiệm và đưa ra những thống nhất chung khi tiến hànhtổ chức dạy học đối với Hoạt động trải nghiệm-Hướng nghiệp và Nội dung Giáo dục địa phương: Xây dựng kế hoạch dạy học hợp lý, xác định đúng yêu cầu cần đạt, thực hiện đảm bảo các bước lên lớp gồm: Khởi động, hình thành kiến thức, luyện tập, vận dụng; tổ chức linh hoạt, đa dạng nhiều phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng bộ mônvà đối tượng học sinh; tổ chức kiểm tra đánh giá.

Giáo viên thảo luận, trao đổi sau tiết dạy thử nghiệm

Đồng chí Tạ Bảo Nguyên-Cốt cán môn GDĐP phát biểu thống nhất tại buổi sinh hoạt

Chỉ đạo tại buổi sinh hoạt Cụm chuyên môn số 1 đồng chí Từ Thu Thủy-Phó Trưởng phòng Giáo dục và đào tạo huyện Hữu Lũng định hướng những nội dung cơ bản như sau:

Thứ nhất: Việc xây dựng kế hoạch giáo dục và giảng dạy môn Hoạt động trải nghiệp-Hướng nghiệp, Giáo dục địa phươngtheo đúng tinh thần đổi mới của chương trình giáo dục 2018.Các đơn vị nhà trường bám sát nội dung văn bản số 5636/BGDĐT-GDTrH ngày 10/10/2023 của Bộ Giáo dục và Đạo tạo về việc xây dựng kế hoạch dạy học các bộ môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, Hoạt động trải nghiệm-Hướng nghiệp.

Thứ hai: Thực hiện phân công giáo viên giảng dạy chú ý tính phù hợp với năng lực chuyên môn; Đối với môn GDĐP ưu tiên phân công giáo viên phụ trách theo từng chủ đề, phù hợp với chuyên môn của giáo viên được đào tạo. Tuy nhiên, khi phân công giáo viên dạy chủ đề Giáo dục địa phương cần chú ý đến tính linh hoạt, phù hợp với điều kiện thực tế đội ngũ của từng nhà trường.

Thứ ba:Thực hiện kiểm tra đánh giá học sinh đúng Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông. Khi kiểm tra đánh giá thường xuyên chọn những chủ đề gần nhất với học sinh và thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra nhiều lần tạo sự công bằng với học sinh, đối với bài kiểm tra định kì cần có sự thống nhất giữa các giáo viên các chủ đề trước đó để ra đề kiểm tra hợp lý với mạch kiến thức học sinh đã được học.

Đồng chí Từ Thu Thủy-Phó trưởng phòng GDĐT huyện phát biểu chỉ đạo buổi sinh hoạt

Buổi sinh hoạt có sự tham gia sự chia sẻ cởi mở của các đồng chí cán bộ quản lí, giáo viên các đơn vị nhà trường, có sự thống nhất về nội dung, phương pháp dạy học và công tác kiểm tra đánh giá. Sinh hoạt Cụm chuyên môn là một trong những hoạt động cần thiết đối với các nhà trường trong việc góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy đối với Hoạt động trải nghiệm-hướng nghiệp, Giáo dục địa phương nói riêng và chất lượng 2 mặt giáo dục nói chung của các nhà trường.